3-Є (спеціалізація ФІЗО) Практичне заняття

Інструкція до практичного заняття

        Тема. Проведення семінару – практикуму з курсу «Рухливі ігри і методика навчання».

        Мета: систематизувати і узагальнити знання студентів щодо організації планування і методики проведення всіх видів рухливих ігор в різних вікових групах. Формувати практичні вміння та навички. Виховувати професійну спрямованість.

 Література: Вільчковський Є.С., Курок О.І. Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку. – Суми. 2004 р.

       Вільчковський Е.С. Рухливі ігри в дитячому садку. – К., 1989.

       Т.И. Осокина. Физическая культура в детском саду. – М., 1986.

       Шейко М.К. Рухливі ігри дошкільнят. – М., 1972.

 Хід заняття

 І. Організація початку заняття.

       Актуальність опорних знань:

       - Яке місце в режимі дня займають рухливі ігри?

       - В чому сутність вислову: «Як дитина бігає і грається, так їй і здоров’я посміхається?»

 ІІ. Під час підготовки до семінару-практикуму Ви опрацьовували одну з вибраних тем.

1. Значення і місце рухливих ігор в житті дошкільнят.

2. Методика проведення рухливих ігор в різних вікових групах.

3. Методика проведення народних ігор.

4. Ігри-естафети та методика їх проведення.

5. Використання ігор-атракціонів в дитячому садку та інші. Дивіться пепереднє завдання.

Завдання для всіх: 

1. Надайте рекомендації батькам щодо необхідності проведення рухливих ігор вдома.
2. Доведіть, що рухливі ігри відіграють важливу роль в житті дитини дошкільного віку.

ІІІ.  Повідомлення завдань домашньої роботи.

  Підготуватися до тематичного заліку.